Profil „Neue Medien / Notebook-Klassen“

Im Unterricht des Profilbereichs „Neue Medien“ soll den Schülern ein sinnvoller Zugang zu den Möglichkeiten, die die neuen Medien eröffnen, ermöglicht werden. Lernen mit Notebooks bedeutet, den Computer sinnvoll und nutzbringend einzusetzen, um neue Formen des selbst bestimmten und entdeckenden Lernens zu erproben und zu finden und um über den Spaß am Umgang mit dem Computer den manchmal trockenen Unterrichtsstoff zu beleben und den Unterricht spannend und lebensnah zu gestalten. Da das Internet dabei als Impulsgeber eine herausragende Rolle spielt, müssen Aufnahme und Verarbeitung aktueller Informationen -v. a. im Hinblick auf Wertung und Bewertung- gelernt werden.

In Klasse 5 und 6 erarbeiten die Schüler im Fach AT Arbeitstechniken für den Umgang mit dem Computer und erlernen beispielsweise das Gestalten von Texten, die Erstellung von Präsentationen und den Umgang mit einem Internet-Browser.
Zudem werden im Fachunterricht die Möglichkeiten der neuen Medien wie folgt verstärkt genutzt:

Deutsch 

• Kennenlernen und Anwenden neuer Arten der Textverarbeitung, z.B., beim Verfassen von standardisierten Gebrauchstexten und von Aufsätzen
• Nutzen des Internets als Informationsquelle
• Kennenlernen von Vor- und Nachteilen der Informationsbeschaffung mit herkömmlichen Hilfsmitteln (Bibliotheken, Lexika, Literatur)
• Üben der Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik mit geeigneter Lernsoftware

Englisch

• Üben grammatischer Strukturen
• Vokabel- und Rechtschreibtraining – Schreiben kleiner Diktate (Wort-Satzdiktate)
• Zuordnungs- und Einsetzübungen
• Test und Protokolle über Lernerfolge und Lernfortschritte
• Gezielte Übungen im Hör- und Leseverstehen
• Übungsformen, die die Dialogkompetenz fördern

Mathematik   

• Einsatz von Tabellenkalkulation und grafischer Darstellung
• Verwendung integrativer Geometrieprogramme
• Einsatz als Taschenrechner
• Einsatz von Unterrichtssoftware entsprechend den Rahmenrichtlinien in den Bereichen: Natürliche Zahlen, Schriftliches Rechnen (alle Grundrechenarten), Brüche, Rationale Zahlen

Erdkunde   

• Kartenarbeit mittels topografischer Lehr- und Lernspiele
• Kennenlernen der Region Dassel - Einbeck durch Recherche im Internet

Geschichte

• Kennenlernen der Kunst des Altertums im Internet−    Virtueller Rundgang durch ägyptische Pyramiden

Biologie/ Physik / Chemie   

• Nutzung des Internets als Informationsquelle und Möglichkeit des interaktiven Lernens
• Erstellung von Versuchsprotokollen
• Verwaltung und Auswertung von Messdaten
• Einsatz des digitalen Lehrbuchs im Fach Biologie
• Beobachtung von Prozessen in Zeitraffung oder Dehnung
• Simulation nicht wahrnehmbarer chemischer Vorgänge