Profil Diakonie in Klasse 9

Diakonisches Lernen ist an der Paul-Gerhardt-Schule ein wichtiger Baustein im Rahmen unseres protestantischen Profils.

Seit dem Schuljahr 2007/2008 haben wir für alle Schüler und Schülerinnen im Jahrgang 9 einen Profilkurs Diakonie eingerichtet. Organisiert wird er in wenigen theoretischen, mehr praktischen Phasen und umfasst im Durchschnitt 2 Stunden pro Woche. Im theoretischen Teil des Unterrichts werden biblische und geschichtliche Bezüge hergestellt und Informationen über die Rolle der Diakonie in unserer heutigen Gesellschaft reflektiert. In der praktischen Phase besuchen unsere Schüler und Schülerinnen sozialdiakonische Einrichtungen (z.B. Kindergärten, Seniorenheime, Jugendzentren, Behinderteneinrichtungen) oder initiieren eigene Projekte wie Kinderspielkreise, Hausaufgabenhilfen in Grundschulen o.ä. Alle Phasen werden von den Lehrern und Lehrerinnen betreut.

Diakonisches Lernen will unsere Schüler und Schülerinnen dazu ermutigen, sich in fremde Lebenswelten anderer Menschen einzulassen und zu erkennen, wie Menschen in besonderen Lebenslagen ihr Leben meistern und welche Hilfen sie brauchen.

Dabei soll dialogisches und leidenschaftliches Lernen die Schüler und Schülerinnen herausfordern, über sich und ihr Leben und über ihre Verantwortlichkeit in unserer Gesellschaft nachzudenken.

Die Schüler- und Schülerinnen sollen

• biblische und geschichtliche Bezüge herstellen
• menschlichen Schicksalen begegnen
• sich in fremde Lebenswelten hinein begeben und sich betreffen lassen
  praktische Erfahrungen sammeln
• sozialdiakonische Berufsfelder kennen lernen
• außerhalb der Schule Orte des Lernens entdecken
• eigene Lebenswelten und -stile überdenken
• eigene Erfahrungen kritisch reflektieren
• Bereitschaft zur ehrenamtlichen Tätigkeit entwickeln

Die Erfahrungen der Schüler und Schülerinnen sind sehr vielfältig und die Kooperation mit den diakonischen Einrichtungen im Schuleinzugsbereich ist hervorragend.

Die Schüler und Schülerinnen können sich in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Alten, Behinderten ganz neu erleben und sind motiviert, ihren Schulalltag durch ganz neue Erfahrungen zu bereichern.